Este Módulo trata de que las personas estudiantes debe exponer el MAPA COCEPTUAL para recibir retroalimentación de la clase.
1. Sesión SINCRÓNICA, el sábado 25
febrero de 8 am a 12 md. Presentación de los Mapas Conceptuales. Se deberán concentrar
en: 1- Conceptos estructurantes 2- Principales
conceptos identificados. Tendrán 5 minutos máximo para exponer.
SINCRONICA
Estrategia
de Aprendizaje y Actividades del Estudiante
Evaluación
·
Observaciones a Primera
Sesión asincrónica
·
Presentación de agenda
de trabajo
·
Observaciones a Primera
Sesión Virtual
·
Discusión grupal: LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN
Discusión
colectiva sobre la aplicación de los mapas conceptuales para elaborar marco
teórico.
Se explica y se asigna el porcentaje
respectivo por el avance.
·
Exposiciones sobre mapas conceptuales.
1- Organización de
exposiciones.
2- Justificación de mapa
conceptual
3- Justificación del marco
teórico.
·
Se forma un equipo evaluativo que estará
obligado a realizar 1 pregunta a cada expositor.
·
Bajo un esquema
colaborativo, la clase hará sus comentarios y recomendaciones a cada
expositor, con el fin de mejorar su trabajo.
EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
a- La elaboración del plan de
investigación
b- La determinación a priori
de resultados
c- El cronograma y el
presupuesto de investigación
Discusión colectiva de elaboración del plan de
investigación.
·
Cronograma
·
Presupuesto
Bibliografía Obligatoria.
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN.
Roberto Hernández Sampieri. Editorial McGraw Hill, 2010. México.
Disponible enlace en plataforma virtual
No perder de vista que este curso es de TALLER, lo que implica la participación activa de las personas participantes.
1. Sesión SINCRÓNICA, el sábado 25
febrero de 8 am a 12 md. Presentación de los Mapas Conceptuales. Se deberán concentrar
en: 1- Conceptos estructurantes 2- Principales
conceptos identificados. Tendrán 5 minutos máximo para exponer.
